Texto postado no blog de Márcia Nadja

Leitura compartilhada mais envolvente:
"Pessoas são como perfume, já percebeu?"
Elas entram na vida da gente e deixam aromas de perfumes. Com a suavidade do vento ao final da tarde. Com gestos de ternura presentes em cada clarão da manhã. Olhe a pessoa que está ao seu lado e você vai descobrir, olhando fundo, que há um perfume suave de amiga e um brilho em seu olhar. Procure exalar essa magia encantadora.
Pessoas foram esculpidas para serem ouvidas, compreendidas, amadas. Para tocarem nossas vidas com a mesma força em que foram criadas, para exalar suas próprias vidas com toda essa magia de serem perfumes.
Pessoas são perfumes como você.
Obrigado por você ter exalado na minha vida e na vida de outras pessoas o perfume agradável da fraternidade, do reconhecimento, da compreensão, do amor e de poder exalar todos os aromas da coragem, do entusiasmo, da disponibilidade, da alegria, da esperança, renovando sempre em nossa vida o aroma do AMOR, de um DEUS que ama INCONDICIONALMENTE.
... Obrigado pelo perfume que você é !
2.Relato de experiências

Mensagem
"Precisamos reconhecer não só o uso da língua, como construção, mediação simbólica, mas também a educação como processo de uma construção de identidade".

Maria Luiz Coroa

Texto postado no Blog de Ykaro

Icaro - A Lenda
Conta o mito grego que Dédalo, pai de Ícaro, era o homem mais criativo e habilidoso de Atenas. Um dos seus maiores feitos foi construir, para o rei Minos de Creta, o famoso labirinto que aprisionou o Minotauro, uma criatura meio homem, meio touro, que lá era mantido para a proteção do povo de Creta. Duas levas de homens, uma de cada vez, haviam sido deixadas no labirinto, onde foram mortos pelo Minotauro. Na terceira leva de guerreiros estava Teseu, aquele que viria a matar o Minotauro com a ajuda de Ariadne, filha do Rei Minos, que se apaixonara por Teseu. Ariadne teve a ajuda de Dédalo e por causa disto ele e seu filho, Ícaro, foram jogados no labirinto com as saídas fortemente guardadas.
Dédalo sabia que o labirinto era intransponível e que a terra e o mar eram domínios do Rei Minos. Foi então que decidiu que escapariam pelo único lugar que não era domínio de Minos, ou seja, o ar! Com sua capacidade inventiva, Dédalo juntou penas de aves, amarrou-as com fios e as colou com a cera das abelhas. Com a ajuda de Ícaro, moldou asas perfeitas com as quais puderam se suspender no ar e assim conseguir escapar das paredes do labirinto.
No entanto, antes de partirem, Dédalo ensinou seu filho a voar e o alertou de que não deveria voar tão alto para que o sol não derretesse a cera e nem tão baixo para que as águas do mar não as molhassem. Dédalo era um homem prático e experiente. No entanto, Ícaro era um sonhador e inebriou-se com a beleza do céu e a liberdade de estar ganhando os céus como um pássaro. E assim Ícaro deixou-se levar pela beleza do firmamento, aproximando-se demasiadamente do sol. Como seu pai havia avisado, logo a cera que mantinha suas asas derreteu, deixando-o, fatalmente, cair nas águas do mar.
Embora com um final trágico e triste, o mito de Ícaro nos mostra, entre vários aspectos, a capacidade humana de desafiar os limites para conhecer aquilo que está além. Ícaro atreveu-se ir além, mesmo correndo o perigo de perder as suas asas e tombar numa queda mortal. Porém, isto não o impediu de alçar vôo na inebriante beleza do céu e Ícaro arriscou ir além do pré-estabelecido e sonhar com o mais alto. Ícaro voou como um pássaro e sentiu a liberdade na sua plenitude, deixando o mundo aos seus pés. Talvez alguns veriam na sua atitude apenas imprudência, mas a verdade é que Ícaro ousou e somente aqueles que ousam conseguem ir além das conquistas medianas da grande maioria. Herbert Vianna diz na na música Tendo a Lua: “O céu de Ícaro tem mais poesia que o de Galileu!”
Extraído do texto de Guilherme R. Fauque--------------------------------------------------------Acadêmico do 7º nível de Filosofia da Universidade de Passo Fundo – UPF.
Postado por REGISTROS and Informations às 09:29 0 comentários
Marcadores: Mitologia Grega - A Lenda de Icaro

3ª Fase da Formação em Natal

Nos dias 17 e 18 de dezembro de 2009 aconteceu a terceira e última etapa do curso de formação dos professores formadores do GESTAR II, na cidade do Natal. O encontro realizou-se no Hotel Praia Mar em Ponta Negra. Estiveram presentes representantes do governo estadual e o MEC.O encontro teve a duração de apenas dois dias. Desta vez foi um momento de socialização das experiências dos municípios, avaliação do programa e confraternização entre os cursistas. A frequencia dos cursistas foi bem menor de que das outras vezes. Isso, devido às dificuldades financeiras que as prefeituras enfrentam, como também tarefas de final de ano.Foi muito boa as reflexões a respeito do programa feitas pela formadora da UNB, Lenita Fogaça. Uma professora de grande conhecimento, habilidades e competência naquilo que faz. Compreensiva, soube entender os problemas e dificuldades encontradas por cada professor formador.As dificuldades encontradas em nossa formação municipal foi comum a todos os outros municípios participantes. Isso, confortou-me , pois estava preocupado com o número de encontros ainda por serem realizados em Triunfo Potiguar. Fui um dos primeiros a socializar as atividades desenvolvidas no município. Apresentei vídeos com depoimentos dos professores cursistas em Triunfo. Nos quais cada um expressou aquilo que pensa a respeito do programa.O encontro foi muito bom, em um clima fraterno pudemos compartilhar angústias e sucessos. Ao final, em um clima natalino fizemos uma pequena confraternização e troca de presentes. Um momento de grandes brincadeiras e gargalhadas. De tudo, ficará a certeza de que esse foi mais um momento de crescimento para cada um. E reflexão, pois tenho certeza de que ao retornarmos aos nossos municípios mudaremos de qualquer maneira, em algum aspecto algo em nossa prática. Obviamente, buscando a melhoria para o processo de Ensino e Aprendizagem dos nossos alunos.
Postado por Ítalo Alves Campêlo
Marcadores: GESTAR II (3º encontro de formação e final)

Poesia Pedagógica
Todo profissional tem que ter
Objetivos pra alcançar na profissão
Melhorar a prática educativa
É indispensável na educação
O conhecimento vem
As experiências também
Mas como avaliar?
Que resultados alcançar?
O problema está na avaliação?
Ou na busca por satisfação?
Fazemos coisas bem feitas
Outras podem ficar perfeitas
Conhecimentos e saber
Possibilitam explicações
Professores dispostos
Trabalhando com dedicação
Teorias da educação
Afirmam a impressão
Dificuldades de controlar
A prática do educar
No processo educativo
Sobre o grau de compreensão
O professor/ educador
De sua prática não abre mão
Planeja e replaneja
Como em nehuma outra profissão
Com a capacidade de reflexão
Nos ajudam a interpretar
Que pra ter boa educação
É preciso melhorar
A prática educativa
Não importa o lugar
A atuação profissiona
lDeve se basear
Na capacidade reflexiva
No processo de ensinar
Necessitamos de meios
Que contribuam para analizar
A função social do ensino
Não é algo só desejar
É preciso pensarmos juntos
No ato de educar.
(Texto escrito por professores que participam da formação continuada Novas Metodologias)Ministrantes: Ceição Guimarães e Aloisa Marques _ Município de Carnaubais

Reflexão de sua vida

Nascida no Rio de Janeiro
Uma jovem muito bonita
Filha de Brasil e Inê
Seu nome é Lenita.

E com um mundo mais justo
Ela vive a sonhar
Conhecendo pessoas novas
Passou a acreditar
Em novas amizades
Da formação do Gestar.

Mudanças e interação
Transformou o seu saber
e a inclusão das pessoas
ela veio promover.
É que seu conhecimento
mudou nosso perceber.

Admira os seus pais
e os formadores de Gestar
não esquece dos coordenadores
que um suporte vem dar
ao fazer pedagógico
na produção da Gestar.

Luminosa
Estrela
Nasceu pra
brIlhar
Tens
Amor e encanto
vejo em teu olhar!
Gorete Souza (Equador-RN)

Formação continuada

Quando entro, neste blog ou no de vocês, formadores e coordenadores do Gestar em Natal, fico refletindo sobre a importância da formação continuada. Ela nos aproxima do novo, nos dá condições de superar limitações, de repensar o fazer pedagógico...
Percebo nitidamente que não somos os mesmos. O Gestar II tem nos oportunizado a sermos melhores a cada dia.
Sei que pra muitos foi um dsafio estar a frente de outros professores, levando reflexões sobre Letramento, Gêneros e Tipos Textuais, Variação Linguística, Traços graduais e descontínuos...
Mas fico muito feliz por estar acompanhando este grupo de professores tão apaixonados pela educação, tão encantados com as conquistas dos cursistas... Aposto em vocês e acredito que este é apenas o começo de muitas outras formações.