Texto postado no blog de Márcia Nadja

Leitura compartilhada mais envolvente:
"Pessoas são como perfume, já percebeu?"
Elas entram na vida da gente e deixam aromas de perfumes. Com a suavidade do vento ao final da tarde. Com gestos de ternura presentes em cada clarão da manhã. Olhe a pessoa que está ao seu lado e você vai descobrir, olhando fundo, que há um perfume suave de amiga e um brilho em seu olhar. Procure exalar essa magia encantadora.
Pessoas foram esculpidas para serem ouvidas, compreendidas, amadas. Para tocarem nossas vidas com a mesma força em que foram criadas, para exalar suas próprias vidas com toda essa magia de serem perfumes.
Pessoas são perfumes como você.
Obrigado por você ter exalado na minha vida e na vida de outras pessoas o perfume agradável da fraternidade, do reconhecimento, da compreensão, do amor e de poder exalar todos os aromas da coragem, do entusiasmo, da disponibilidade, da alegria, da esperança, renovando sempre em nossa vida o aroma do AMOR, de um DEUS que ama INCONDICIONALMENTE.
... Obrigado pelo perfume que você é !
2.Relato de experiências

Mensagem
"Precisamos reconhecer não só o uso da língua, como construção, mediação simbólica, mas também a educação como processo de uma construção de identidade".

Maria Luiz Coroa

Texto postado no Blog de Ykaro

Icaro - A Lenda
Conta o mito grego que Dédalo, pai de Ícaro, era o homem mais criativo e habilidoso de Atenas. Um dos seus maiores feitos foi construir, para o rei Minos de Creta, o famoso labirinto que aprisionou o Minotauro, uma criatura meio homem, meio touro, que lá era mantido para a proteção do povo de Creta. Duas levas de homens, uma de cada vez, haviam sido deixadas no labirinto, onde foram mortos pelo Minotauro. Na terceira leva de guerreiros estava Teseu, aquele que viria a matar o Minotauro com a ajuda de Ariadne, filha do Rei Minos, que se apaixonara por Teseu. Ariadne teve a ajuda de Dédalo e por causa disto ele e seu filho, Ícaro, foram jogados no labirinto com as saídas fortemente guardadas.
Dédalo sabia que o labirinto era intransponível e que a terra e o mar eram domínios do Rei Minos. Foi então que decidiu que escapariam pelo único lugar que não era domínio de Minos, ou seja, o ar! Com sua capacidade inventiva, Dédalo juntou penas de aves, amarrou-as com fios e as colou com a cera das abelhas. Com a ajuda de Ícaro, moldou asas perfeitas com as quais puderam se suspender no ar e assim conseguir escapar das paredes do labirinto.
No entanto, antes de partirem, Dédalo ensinou seu filho a voar e o alertou de que não deveria voar tão alto para que o sol não derretesse a cera e nem tão baixo para que as águas do mar não as molhassem. Dédalo era um homem prático e experiente. No entanto, Ícaro era um sonhador e inebriou-se com a beleza do céu e a liberdade de estar ganhando os céus como um pássaro. E assim Ícaro deixou-se levar pela beleza do firmamento, aproximando-se demasiadamente do sol. Como seu pai havia avisado, logo a cera que mantinha suas asas derreteu, deixando-o, fatalmente, cair nas águas do mar.
Embora com um final trágico e triste, o mito de Ícaro nos mostra, entre vários aspectos, a capacidade humana de desafiar os limites para conhecer aquilo que está além. Ícaro atreveu-se ir além, mesmo correndo o perigo de perder as suas asas e tombar numa queda mortal. Porém, isto não o impediu de alçar vôo na inebriante beleza do céu e Ícaro arriscou ir além do pré-estabelecido e sonhar com o mais alto. Ícaro voou como um pássaro e sentiu a liberdade na sua plenitude, deixando o mundo aos seus pés. Talvez alguns veriam na sua atitude apenas imprudência, mas a verdade é que Ícaro ousou e somente aqueles que ousam conseguem ir além das conquistas medianas da grande maioria. Herbert Vianna diz na na música Tendo a Lua: “O céu de Ícaro tem mais poesia que o de Galileu!”
Extraído do texto de Guilherme R. Fauque--------------------------------------------------------Acadêmico do 7º nível de Filosofia da Universidade de Passo Fundo – UPF.
Postado por REGISTROS and Informations às 09:29 0 comentários
Marcadores: Mitologia Grega - A Lenda de Icaro

3ª Fase da Formação em Natal

Nos dias 17 e 18 de dezembro de 2009 aconteceu a terceira e última etapa do curso de formação dos professores formadores do GESTAR II, na cidade do Natal. O encontro realizou-se no Hotel Praia Mar em Ponta Negra. Estiveram presentes representantes do governo estadual e o MEC.O encontro teve a duração de apenas dois dias. Desta vez foi um momento de socialização das experiências dos municípios, avaliação do programa e confraternização entre os cursistas. A frequencia dos cursistas foi bem menor de que das outras vezes. Isso, devido às dificuldades financeiras que as prefeituras enfrentam, como também tarefas de final de ano.Foi muito boa as reflexões a respeito do programa feitas pela formadora da UNB, Lenita Fogaça. Uma professora de grande conhecimento, habilidades e competência naquilo que faz. Compreensiva, soube entender os problemas e dificuldades encontradas por cada professor formador.As dificuldades encontradas em nossa formação municipal foi comum a todos os outros municípios participantes. Isso, confortou-me , pois estava preocupado com o número de encontros ainda por serem realizados em Triunfo Potiguar. Fui um dos primeiros a socializar as atividades desenvolvidas no município. Apresentei vídeos com depoimentos dos professores cursistas em Triunfo. Nos quais cada um expressou aquilo que pensa a respeito do programa.O encontro foi muito bom, em um clima fraterno pudemos compartilhar angústias e sucessos. Ao final, em um clima natalino fizemos uma pequena confraternização e troca de presentes. Um momento de grandes brincadeiras e gargalhadas. De tudo, ficará a certeza de que esse foi mais um momento de crescimento para cada um. E reflexão, pois tenho certeza de que ao retornarmos aos nossos municípios mudaremos de qualquer maneira, em algum aspecto algo em nossa prática. Obviamente, buscando a melhoria para o processo de Ensino e Aprendizagem dos nossos alunos.
Postado por Ítalo Alves Campêlo
Marcadores: GESTAR II (3º encontro de formação e final)

Poesia Pedagógica
Todo profissional tem que ter
Objetivos pra alcançar na profissão
Melhorar a prática educativa
É indispensável na educação
O conhecimento vem
As experiências também
Mas como avaliar?
Que resultados alcançar?
O problema está na avaliação?
Ou na busca por satisfação?
Fazemos coisas bem feitas
Outras podem ficar perfeitas
Conhecimentos e saber
Possibilitam explicações
Professores dispostos
Trabalhando com dedicação
Teorias da educação
Afirmam a impressão
Dificuldades de controlar
A prática do educar
No processo educativo
Sobre o grau de compreensão
O professor/ educador
De sua prática não abre mão
Planeja e replaneja
Como em nehuma outra profissão
Com a capacidade de reflexão
Nos ajudam a interpretar
Que pra ter boa educação
É preciso melhorar
A prática educativa
Não importa o lugar
A atuação profissiona
lDeve se basear
Na capacidade reflexiva
No processo de ensinar
Necessitamos de meios
Que contribuam para analizar
A função social do ensino
Não é algo só desejar
É preciso pensarmos juntos
No ato de educar.
(Texto escrito por professores que participam da formação continuada Novas Metodologias)Ministrantes: Ceição Guimarães e Aloisa Marques _ Município de Carnaubais

Reflexão de sua vida

Nascida no Rio de Janeiro
Uma jovem muito bonita
Filha de Brasil e Inê
Seu nome é Lenita.

E com um mundo mais justo
Ela vive a sonhar
Conhecendo pessoas novas
Passou a acreditar
Em novas amizades
Da formação do Gestar.

Mudanças e interação
Transformou o seu saber
e a inclusão das pessoas
ela veio promover.
É que seu conhecimento
mudou nosso perceber.

Admira os seus pais
e os formadores de Gestar
não esquece dos coordenadores
que um suporte vem dar
ao fazer pedagógico
na produção da Gestar.

Luminosa
Estrela
Nasceu pra
brIlhar
Tens
Amor e encanto
vejo em teu olhar!
Gorete Souza (Equador-RN)

Formação continuada

Quando entro, neste blog ou no de vocês, formadores e coordenadores do Gestar em Natal, fico refletindo sobre a importância da formação continuada. Ela nos aproxima do novo, nos dá condições de superar limitações, de repensar o fazer pedagógico...
Percebo nitidamente que não somos os mesmos. O Gestar II tem nos oportunizado a sermos melhores a cada dia.
Sei que pra muitos foi um dsafio estar a frente de outros professores, levando reflexões sobre Letramento, Gêneros e Tipos Textuais, Variação Linguística, Traços graduais e descontínuos...
Mas fico muito feliz por estar acompanhando este grupo de professores tão apaixonados pela educação, tão encantados com as conquistas dos cursistas... Aposto em vocês e acredito que este é apenas o começo de muitas outras formações.

Amigos para sempre

A falta de Aldo

eu posso sentir

um dos grandes amigos

que não se encontra aqui.

Almir não veio

não se sabe porquê.

Também o amigo Dimas

faltou comparecer

com sua nobre paciência

e sua experiência

que renovam o meu viver.

Ana Mª Luiz

e Juralice também

são formadoras exemplares.

Dionalva Dantas tem

um sorriso no olhar

que cativa os que convém.

Dulcilene é muito amiga.

Egly, sorridente e bela.

Eliane é corajosa

também gostei muito dela.

Expedita nem se fala

não tenho palavras pra ela.

Fernando é brincalhão.

Ýtalo não fica atrás.

E o Jailton, que pena,

desistiu cedo demais!

Janille e Leonila

têm calma e muita ternura.

Márcia Nadja é excelente!

Uma nobre criatura.

E a minha amigaFátima

é um doce de candura.

Maria de Lourdes Dantas

que diz a vocês:

Estou sentindo falta

da minha querida Inês.

Merces Maria de Araújo e Neurimar

vão refletir sobre o conhecimento

adquirido aqui no Gestar.

Rúbia é muito sorridente

gente bacana e boa.

Sônia é uma amiga e tanto,

é excelente pessoa!

Valéria é formadora

da cidade de Assú.

E Xênia, coordenadora

do município deParaú.

Valéria e Vilani

são de municípios diferentes,

mas são amigas exemplares,

demonstram ser boa gente.

Ykaro é bem centrado

no estudo do Português

deve ser bom professor

quero dizer a vocês.

E me parece que dá aula

para turma de Inglês.

Existem muitos momentos

que na vida nos encontramos

e com Hilma e Edilma

Eu estava conversando.

É que eu já as conhecia,

mas elas não lembravam

do que eu estava falando.

Líduína, eu não conhecia

não esteve no outro encontro,

mas gostei muito dela

e do socializando.

E pra Maria da Guia

tem uma solução:

Continue trabalhando

faça a sua formação, pois os cursitas precisam

de envolvimento e ação.

Os municípios são vários.

Desculpem se esqueci de algum.

Mas procurei falar um pouco,

demonstrando a cada um

que vou sentir muita saudade,

mas na minha bagagem,

não só tem lugar pra um.

A professora Lenita

desculpe se eu não agradei,

mas meus versos são esses,

meu poema é pra vocês!

Gorete Souza

O Cordel de Antônio Francisco

Durante a 2² fase do Gestar II em Natal, recebemos a visita do cordelista Antônio Francisco que ocupa o lugar de patativado Assarê na Academia. Não sei quem estava mais emocionado com este encontro, se nós formadores ou se o Cordelista, pois recitou seu versos com grande emoção e satisfação. Foi um momento ímpar.

Um dos cordéis que declamou, segue nesta postagem:

Os animais têm razão

Quem já passou no sertão

E viu o solo rachado

A caatinga cor de cinza,

Duvidou não ter parado

Pra ficar olhando o verde

Do juazeiro copado...

Gestar em Natal

A formação continuada em Natal aconteceu entre os dias 27/04 a 01/05/09.

Conhecer os novos formadores que representrarão o Gestar em outros Municípios foi um momento ímpar.

No início, fomos conhecendo o perfil de cada formador, o que trouxeram à formação e o que esperavam levar a seus Municípios. Porém, conforme o grupo foi entendo melhor a natureza de seu trabalho, as preocupações vieram, os questionamentos surgiram... Estudamos os TPs 3, 4 e 5. Trabalhamos a proposta das oficinas que acontecerão... Agora, mais tranquilos, porém bastante ansiosos com o início do Gestar II nos municípios, os professores começaram a pensar em estratégias para desenvolver o programa que tem sido muito bem recebido pelos estados.

Em Natal não será diferente, pois não faltam garra e determinação a este grupo tão especialmente comprometido com a educação. Aposto no sucesso desta turma!

Escrever...

Catar feijão se limita com escrever:
Jogam-se os grãos na água do alguidar
e as palavras na da folha de papel;
e depois joga-se fora o que boiar.
João Cabral de Melo Neto

A formação do Gestar II

Na formação do Gestar
tem pessoas de várias cidades
sempre com muita coragem
vieram pra estudar
e quando todos retornar
vão passar o conteúdo
não pense que aprendeu tudo
você precisa pesquisar.

Nessa nossa formação
precisamos sempre ler
como também escrever
estudar e pesquisar
porque o conhecimento
não se perde no tempo
e não pára no Gestar.

Todos os coordenadores
e também os formadores
vão procurar repassar
o que foi adquirido
falado, lido ou ouvido
no repasse do Gestar.
Gorete Souza, Aldo, Dulcilene, Expedita e Jailton